Idade Média

Fundação Getulio Vargas
Centro de pesquisas e documentação – CPDOC
Curso de graduação em ciências sociais e história

Análise do Livro Didático I – A Formação da Europa Feudal

Gabriel Drummond Fernandes de Amorim

Setembro/2014

Oficina de Material Didático – Análise do Capítulo 7 do Livro Didático, A Formação da Europa Feudal O texto começa conectando o presente com o período histórico do tal vai tratar, a Idade Média. Diz que, apesar da ligação com outras culturas do mundo, através do comércio por exemplo, a cultura Européia ainda é sentida no Brasil. Partindo da idéia de que uma cultura vem de uma Civilização, o autor indaga: Desde quando essa essa civilização européia existe? Quando passou a ser reconhecida como civilização? Nenhum indivíduo de Roma reconheceria um indivíduo germânico como conterrâneo no Século I, como é citado. Não havia nada em comum a esses indivíduos, tendo culturas e costumes diferentes. Dado isso, o texto abre caminho para desenvolver a resposta que dá à pergunta feita: Essa situação foi alterando gradativamente com o fim do Império Romano Ocidental, e houve a desconstrução da sociedade de então para a construção da sociedade Medieval. Em suma, o(a) autor(a) faz o seguinte processo lógico: Busca estabelecer uma conexão com o país de origem do material no presente (Brasil) e o assunto a ser tratado (Conexão com a Europa). Logo depois, tendo estabelecido isso, põe em questão a origem do assunto tratado (Civilização Medieval), e esclarece que para ter se originado, essa sociedade teve conceitos desconstruídos e passou por uma reformulação lenta, descartando a lógica de que se alterou rapidamente. No Tema 1, o autor caracteriza essa sociedade medieval segundo os aspectos Sociais e Econômicos, que é colocado como “Tema 1”. O primeiro tópico é “crise da escravidão e ruralização da sociedade”. A intenção é explicar o fim da escravidão na sociedade greco-romana, onde a mão de obra escrava