Humor

Plano n° 1
N° períodos: 2
Data: 09/10/2012
Objetivos
• Compreender a mensagem que os textos apresentam.
• Identificar pronomes e verbos no texto.
• Encontrar informações específicas.
• Apresentar argumentos que justifiquem sua opinião.

Conteúdos
• Texto escrito e oral.
• Pronomes, verbos e sinônimos.
• Compreensão textual.

Desenvolvimento Iniciarei a aula combinando com a turma alguns aspectos para o bom andamento de nossos encontros. Após trabalharei com o texto “O sapo e o escorpião”. Mostrarei o título e pedirei se já conhecem o texto. Após, entregarei a eles a folha com o texto para que leiam silenciosamente.

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13 O sapo e o escorpião

Era uma vez um escorpião que estava na beira de um rio, quando a vegetação da margem começou a queimar. Ele ficou desesperado, pois, se pulasse na água, morreria afogado e, se permanecesse onde estava, morreria queimado. Nisso, viu um sapo que estava preparando-se para saltar no rio e, assim, livrar-se do fogo. Pediu-lhe, então, que o transportasse nas costas para o outro lado. O sapo respondeu-lhe que não faria de jeito nenhum o que ele estava solicitando, porque ele poderia dar-lhe uma ferroada, levando-o à morte por envenenamento. O escorpião retrucou que o sapo precisaria guiar-se pela lógica; ele não poderia dar-lhe uma ferroada, pois, se o sapo morresse, ele também morreria, porque se afogaria. O sapo disse que o escorpião estava certo e concordou em levá-lo até a outra margem. No meio do rio, o escorpião pica o sapo. Este, sentindo a ação do veneno, vira-se para aquele e diz que só gostaria de entender os motivos que fizeram que ele o picasse, já que o ato era prejudicial também ao escorpião. Este, então, responde que simplesmente não podia negar a sua natureza.

Farei então algumas perguntas orais sobre o texto.
1. No início do texto temos uma expressão que caracteriza um gênero textual. Que expressão é essa? Que gênero é esse?
R: A expressão é “Era