HUMANIZAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HORIZONTE JURÍDICO NAS UNIVERSIDADES

GABRICH, Frederico de Andrade. TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO JURÍDICO. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2014.

HUMANIZAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HORIZONTE JURÍDICO NAS UNIVERSIDADES
Luísa Azevedo de Melo ¹

Frederico de Andrade Gabrich, professor Adjunto de Direito Empresarial Societário da Universidade FUMEC (Belo Horizonte - MG) e diretor da empresa Análise Estratégica, tem experiência em vários ramos do saber. Além de designer de ideias, atua na área de Direito Comercial/Empresarial, na qual fez doutorado, mestrado e especialização. Gabrich traz no texto, aqui resenhado, uma elucidação do processo transdiciplinar que, como explicita o seu currículo, foi incorporado na sua carreira. Apesar da diversidade temática encarada por Gabrich na sua produção acadêmica e na sua atividade profissional, como projeto que relacionou cinema e direito, dois assuntos são caros nas suas abordagens: ideias transformadoras, que a empresa Análise Estratégica representa bem, e o mercado econômico, foco de suas pós-graduações. É nesse sentido que ele aborda a questão da transdisciplinaridade no ensino jurídico: correspondendo ao primeiro eixo, ressalta que é necessária uma inovação radical no paradigma de ensino das universidades, principalmente nos cursos de Direito, e, consoante ao segundo eixo, apresenta e analisa tal problema na perspectiva da oferta e da procura, ou seja, na lógica de mercado.
Para o autor, a mudança no modo de pensar, agir e ensinar o Direito, através da transdisciplinaridade, faz-se necessária uma vez que tal curso não acompanhou as mudanças ocorridas nos últimos tempos, tendo como consequência um desinteresse, principalmente das novas gerações, frutos dessas novidades, no ensino, na aprendizagem e na profissão jurídica. Pelo próprio panorama proposto pelo autor: há um excesso de oferta, uma escassez de demanda e preços cada vez mais baixos.
É nesse sentido, no discorrer do texto (Contexto do século XXI, Conhecimento e transdisciplinaridade e