Hora da leitura

A “Hora da Leitura”

“ A leitura pode ser comparada, como manejo de um automóvel ou de um caminhão. Há automóveis pequenos, grandes, velhos, novos e caminhões, ônibus, tráfego pesado, tráfego leve. Todas essas diferenças requerem flexibilidade por parte do motorista. È, no entanto, há somente uma maneira de dirigir. Pode-se dirigir bem ou mal, mas não se pode dirigir sem utilizar o acelerador, os freios e o volante. De alguma maneira há que fazer com que o automóvel avance, se detenha e vá onde queremos ir.”
(Palácio, 1987).

Introdução

A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade; Lê-se para questionar e resolver problemas. O indivíduo que lê participa de forma efetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade.
Ter o domínio da habilidade de leitura proficiente garante o exercício de cidadania, o acesso aos bens culturais e a inclusão social.
A leitura possui um caráter formativo e instrumental, isto é, ela serve para nos aprimorarmos quanto pessoas e serve também para aprimorarmos o nosso desempenho em inúmeras atividades que realizamos em nossa vida social, acadêmica e profissional.
Através da leitura testamos os nossos valores e experiências com as dos outros. No final de cada livro, ficamos enriquecidos com novas experiências, novas idéias, etc. Eventualmente, conheceremos melhor o mundo e um pouco melhor de nós próprios.
Os livros podem ser intrigantes, melancólicos, assustadores, e por vezes, complicados; partilham sentimentos e pensamentos, feitios e interesses; colocam-nos em outros tempos, outros lugares, outras culturas; colocam-nos em situações e dilemas que nós nunca imaginaríamos encontrar. Os livros ajudam-nos a sonhar, fazem-nos pensar.
Nada desenvolve mais a capacidade verbal, do que a leitura de