Homens e habilidade escrita

OBJETO DE PESQUISA
Levantamento de como o professor do Ensino Médio trabalha a área de Língua.

OBJETIVOS

Verificar em que metodologias e teorias se baseia o professor ao fazer seu planejamento de aula (PCNs; Projeto pedagógico da escola; Material - didático e paradidático.

METODOLOGIA

Pesquisa bibliográfica, especialmente calcada na leitura reflexiva (crítica) dos PCNs e da prática acadêmico-profissional.

1- O que você prioriza no trabalho com a Língua Portuguesa: Gramática, Literatura, Redação ou Interpretação de texto? Justifique sua escolha.

Uma vez que todo conteúdo relacionado a língua portuguesa, é de suma-importãncia ,procuro enfatiza, todos ,a gramática literatura ,redação e interpretação de textos.Sei que foco mesmo é na gramática ,porque os conteúdos são mais extensos e é de grande importância no futuro de nossos alunos.
Mais estou sempre orientando meus alunos, na leitura, para que possa fazer uma boa interpretação de texto, e fazendo uma boa interpretação de texto, será capaz de elaborar uma excelente redação,que hoje deixa muito a desejar principalmente nos grandes testes como o Enem.
Uma vez que estudar literatura é uma forma de arte que significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos, sentimentos e emoções procuro tirar uma aula da semana e volta para o estudo da literatura.

2- Como você ensina gramática?
Para nos Educando compete o ensino nos da gramática normativa para o cumprimento do parâmetro curriculares nacionais diante dessa realidade. Nós professores de língua portuguesa, deverá dedica-se em adotar novas recursos didático, a fim de garantir um ensino eficaz e que alcance a todos, sabendo diferencia o aluno, conforme o seu aprendizado.
Eu ensino a gramática destacando quanto na escrita, quanto na fala até porque nos estamos inserida em uma sociedade contemporânea, na qual nossa aprendizagem é medida para ingressamos no mercado de trabalho por meio de concursos publico que exigem do