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apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo).

Anhanguera Educacional
2014

Resenha Crítica

Deve conter os seguintes tópicos: 1) O contexto de vida e da obra do autor;
2) Resumo do assunto;
3) Deficiências e pontos fortes do artigo – na visão do aluno;
4) Conexão com os materiais apresentados durante a Aula-tema 03.

Observa-se em primeira leitura do artigo que ele fala em grande destaque sobre o resgatar significados do movimento da reforma sanitária e do movimento municipal de saúde no contexto dos anos 70 e 80,fala também da força social, política e inovadora na reconstrução democrática da época. Na época citada no artigo vemos que a população estava doente e menos favorecida. Tanto pela falta de acesso a saúde quanto pela saúde publica precária.

Podemos destacar que o SUS como processo social em marcha, não se iniciou em 1988, com a consagração constitucional de seus princípios, nem deve ter um momento definido para seu término, o SUS não começou ontem e nem termina hoje. Mudanças rápidas são típicas de regimes autoritários, o SUS como processo social, tem dimensão política, dado que vai sendo construído em ambiente democrático, no embate político, ideológico e tecnológico em que se apresentam na arena sanitária, diferentes atores sociais portadores de projetos diversificados, impulsionados por um movimento social que se denomina de reforma sanitária brasileira.

Neste artigo o autor faz uma breve trajetória do sistema de saúde no Brasil desde o sanitarismo campanhista para o modelo médico-assistencial privatista, até chegar no final dos anos 80, ao modelo plural, hoje vigente, que inclui como sistema público, o SUS.

A saúde no Brasil não se tornou relevante para o estado de forma repentina. Os contextos histórico e social tiveram uma função crucial nesta manifestação de interesse do Estado pela saúde. Em