Histórias em quadrinhos: uma reflexão acerca de sua utilização como facilitadores no processo de ensino - aprendizagem da disciplina de física na educação básica.

IX Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa
Universidade de Fortaleza
19 e 20 de Outubro de 2009

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA REFLEXÃO ACERCA DE SUA UTILIZAÇÃO
COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DA
DISCIPLINA DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Palavras-chave: IEnsino de Física. Histórias em quadrinhos. Histórias em quadrinhos em sala de aula.

Resumo
Considerada por muitos como instrumento de lazer ou, ainda, como uma subliteratura, as Histórias em
Quadrinhos (HQ) podem ser utilizadas como recursos pedagógicos em diversas áreas do ensino. Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados obtidos em uma aplicação de uma proposta metodológica voltada para o ensino de Física com alunos de Ensino Fundamental e Médio. Nesta investigação pretende-se verificar a potencialidade destes recursos por meio do enfoque de problemas do cotidiano juntamente com o olhar do aluno como sujeito principal do processo de aprendizagem. Para a realização desta pesquisa utilizou-se como metodologia o construtivismo, em que a integração do aluno com o conhecimento da disciplina podem tornar o aprendizado da disciplina de Física mais eficaz. Como procedimento metodológico realizou uma pesquisa de campo em uma escola da rede privada de ensino com
62 alunos, em que foi realizada uma intervenção utilizando Histórias em Quadrinhos voltadas para o ensino de Física. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de um pos teste em um grupo experimental e outro de controle. Os resultados apontam a viabilidade da utilização das HQ como instrumentos de auxilio e apoio ao trabalho do professor.

Introdução
I Para professores de Física dos níveis fundamental e médio, observa-se (mesmo informalmente) que o fator marcante na relação de ensino – aprendizagem nesta disciplina é a falta de sucesso no aprendizado de maneira eficaz dos conceitos apresentados. Ensinar física, na responsabilidade de vários profissionais e instituições, resume-se a uma aula