História

O Artigo Carlota Boto analisa os princípios e os conceitos propostos por Condocert.
Trata-se de um modelo para a composição de uma escola pública, laica e gratuita.
Em 20 e 21 de Abril quando Condocert lê para a Assembléia como tema a instrução pública a discussão de buscar um modelo articulado de instrução pública, para obter a diminuição das desigualdades produzidas pelo homem, sendo a desigualdade de talentos ou seja dos dons, das aptidões, dos potenciais das capacidades de cada um perante os demais.
A doutrina reside no ideário democrático-liberal de uma escola pública universal, única, laica, gratuita, para ambos os sexos, em todos os níveis. Ela deve ser gratuita pelo fato do ensino universitário público reside na lógica interna a idéia de "rede" que entrelaça a íntegra da escolarização. a universalidade do projeto deverá ser patrocinados pelo Estado para, assim futuramente contribuírem, com o seu trabalho e com o seu mérito, no sentido de aperfeiçoar a si próprios e a nação, assim promovendo o bem comum e a felicidade em espírito público.
Para ele o bem estar coletivo só poderia ser obtido mediante o desenvolvimento dos potenciais individuais. Portanto a instrução pública teria como idéia de distribuir de compartilhar o conhecimento, como estratégia para aumentar a felicidade individual.e coletiva dos cidadãos. A organização das escolas deveria ser conforme o relatório da Assembléia Legislativa " tornar a educação, não só tão igual e tão universal, mas também tão completa como as circunstâncias o permitem". Todos devem receber igualmente o máximo de instrução que a sociedade pode comportar. A idéia era estabelecer uma orientação metódica e sistemática para que a instrução fosse também os indivíduos, com a idade mais avançada, já que houvessem deixado a escola. Contudo era estabelecido que as escolas primárias, oferecessem todos os domingos conferências públicas voltadas para todos os cidadãos dependentemente das idades.
Assim o legislado dos