história da educação

Universidade do Contestado-UnC
Curso Pedagogia – EAD

Disciplina: História da Educação
Nome: Franciely da Silva Antunes

A história da Educação da Pedagogia

É entre todas as ciências da educação uma das mais antigas e, assim, umas das mais desenvolvidas, apesar de suas lacunas e das suas insuficiências atuais que os especialistas lamentam. Respondendo à afirmação de Augusto Comte segundo a qual um processo só pode ser compreendido por meio da sua história, é possível afirmar que uma tentativa de explicação dos sistemas e dos métodos que esquece completamente as dimensões históricas esta voltada ao fracasso. Permite em primeiro lugar tornar mais inteligível a pedagogia atual pelo conhecimento do passado. Descobrimos, graças a ela, as origens frequentemente longínquas das nossas tradições educativas. Por exemplo, o sistema do mandarinato da antiga China; a arte de interrogar o aluno de que a maiêutica de Sócrates nos oferece o celebre modelo; a escola organizada como estabelecimento fechado, já nas escolas de escribas da Antiguidade e sobretudo nas escolas monásticas da Idade Média; a prática generalizada dos trabalhos escritos dos alunos a partir da pedagogia jesuítas; o ensino mútuo assegurado por monitores, tal como existia em particular na Índia e como Charles Bell espalhou primeiramente na Inglaterra no inicio do século passado, etc. Esta herança do passado pesa por vezes ainda fortemente sobre a prática educativa, nos países de velha civilização.
A história da Educação permite-nos então compreender a evolução, os processos de mudança, as etapas, as acelerações, os afrouxamentos, e nos permite-nos fazer um balanço mais claro e sobretudo mais inteligível da situação da educação atual. Dá-nos também, pelas comparações que vai permitir elementos de reflexão e de compreensão, indispensável á cultura geral do educador. A história da educação abrange vários ramos que,