Historia e met. da ciência

Universidade Estadual de Maringá
Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes
Departamento de Fundamentos da Educação
Curso de Pedagogia - Modalidade de educação a Distância
Disciplina: História e Metodologia da Ciência Professores: Ana Silvia Lapenta José Ricardo Penteado Falco Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki Sandra Aparecida de Oliveira Collet

Acadêmica : Eliz Ângela Schmidt –turma 3º ano

1) Descreva uma prática pedagógica, a partir de exemplo do cotidiano do aluno do ensino fundamental e relacionado aos parâmetros (diretrizes) curriculares de Ciências, para abordar conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação (tal qual plano de aula de estágio) (nota: 20). Série:3° Ano
Tempo previsto para o desenvolvimento da aula:05h/a
Tema da aula:“Organizando os seres vivos em grupos”.
Justificativa:É importante o conhecimento dos seres vivos e seus grupos de seres vivos. Sugerindo aos educando que pesquise imagens e classifique seus grupos.
Objetivo:
· Compreender que a ciência organiza a diversidade de seres vivos em grupos, de acordo com diferentes critérios;
· Conhecer a grande variedade de animais que temos na natureza;
· Conhecer as principais características que definem os animais como vertebrado e, dentro desse grupo, como pertences aos subgrupos dos peixes, dos anfíbios, dos repteis, das aves e dos mamíferos. Conteúdo:A diversidade dos seres vivos e suas características. Situação didática:
· 1° Aula (conversa informal);
· Apresentar o livro com o tema da aula;
· Desfrutar dos conhecimentos adquiridos com os estudos;
· Apresentar com coerência as características semelhantes e diferentes entre os animais.
· 2° Levantamento de