Historia em quadrinhos

Plano de aula:
Dados da aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
*Utilizar a informática como fonte de leitura e escrita.
*Usar a internet como fonte de pesquisa, produção e criação.
*colocar os quadrinhos de uma história na sequencia correta, utilizando procedimentos de leitura.
*Formular hipóteses a partir de novas informações obtidas durante o processo de leitura.
Duração das atividades:
03 aulas de 45 minutos.
Passos da aula:
Levar os alunos para a sala de informática, conversar com eles sobre os conhecimentos prévios que facilitarão a realização das atividades. Ver o quanto conhecem sobre o uso da internet. Apresentar os links que serão usados.
O aluno deverá acessar a história que já esta desordenada (previamente escolhida pelo professor), no computador, (no picasaweb) e colocá-la em ordem na sequencia que achar correta.
Importante: o aluno deve copiar o link para o computador, assim terá acesso à história em quadrinhos, depois ele deve copiar os quadrinhos para uma máquina do Word na sequencia que considerar correta.
Uma vez pronta à atividade, os alunos deverão, com a orientação do professor, explicar o porquê de suas escolhas para a sequencia dos quadrinhos.

Estratégia e recursos das aulas:
Uso da internet para reconstrução da historia em quadrinhos.
Site http://www.slideshara.net/marcozonon/o-uso-dos quadrinhos-em-sala-de-aula.

Avaliação:
A avaliação ocorrerá, de forma coletiva, em todos os momentos em que os alunos estiverem participando das atividades e discussões propostas. Ocorrerá individualmente por ocasião da produção das sequencias da história em quadrinhos e quando solicitada a exposição individual de posicionamento.

Anotações e comentários:
Durante as aulas os alunos estavam bem animados em um ambiente diferente do habitual. No inicio um pouco agitados dificultando as explicações sobre o que fazer.
No segundo momento muitos não tinham habilidades com o computador, não sabiam utilizar direito o mouse.