historia do direito aula1

Flávio e Aline, dois alunos iniciantes do curso do nosso Direito, entusiasmados com os estudos jurídicos, discutiam sobre a forma como os diversos países organizavam suas justiças a fim de obterem solução os conflitos sociais que, inevitavelmente, surgem todos os dias. Flávio defende a tese de que um sistema de direito tem que se basear na vontade de quem faz a lei (legisladores) prevendo situações futuras, sendo que ao juiz caberia tão somente aplicar as regras produzidas por estes, Já Aline, por outro lado, entende que só diante do caso concreto é possível construir as regras, ou seja, a posteriori pois cada caso tem suas particularidades. Além do mais, Aline entende que os juízes são mais confiáveis, enquanto Flávio defende a tese de que o legislador democraticamente escolhido pelo povo é que deve produzir as normas.

Vá ao Google e pesquise sobre o que vem a ser o sistema de Common Law e o que vem a ser o sistema de Civil Law (também chamado de sistema romano-germânico). Depois, responda:

a) Quem defendeu a tese usada pelos adeptos da Common Law e quem defendeu a tese usada pelos adeptos da Civil Law? Por quê?
Resposta : Aline defendeu a tese dos adeptos da Common Law, porque ela defende que só diante do caso é possível construir regras, e o Common Law utiliza o método de desenvolvimento por meio da ação dos tribunais. Já Flávio, defendeu a tese do Civil Law, pois se baseia na vontade dos legisladores, o que significa basicamente que as principais fontes do direito é baseada nas leis. b) Por que se usa a denominação "sistema romano-germânico"?
Resposta : Essa denominação é utilizada pois fundamenta o Civil law. É dele que se baseia o caráter escrito do direito.

c) Qual dos sistemas se vincula a tradição jurídica portuguesa e, por consequência, a tradição jurídica brasileira?
Resposta : A Civil Law.

Resolva a questão objetiva 1 do capítulo 1 de seu Livro Didático.
Resposta : Letra (B) – As asserções | e || são proposições verdadeiras, mas