historia da educação

Anhanguera Educacional UNIDERP - Polo ZappeionCurso de Pedagogia 3 SemestreDisciplina Histria da Educao e da Pedagogia Edenir dos Santos Monteiro RA 428123 Grayce Kelly Campos Carvalho RA 414542 Jair Romeiro RA 434276 Maria Aparecida de Oliveira Pereira RA 435453 Rita de Oliveira RA 430890 Memria da educao escolar do Brasil contemporneo Professora Dra. Camila Beltro Medina Campo Grande, 24 de abril de 2014 A origem da educao escolar no Brasil a ao dos jesutas como parte do movimento da contrarreforma catlica. Somos feitos de tempo Sim. Pois a pessoa envolvida com o projeto de educar as novas geraes tem a conscincia do caminho j percorrido e podem da maneira mais intencional possvel estabelecer as metas para a implementao desse processo atentas s mudanas necessrias. Outra funo bem distinta, mas inegavelmente fruto daquela e da histria da educao como atividade cientifica de busca e interpretao das fontes, para conhecer nosso passado e nosso presente. As duas funes da histria da educao devem exercer fecunda influncia na poltica educacional, sobretudo, nas situaes criticas em que so nascidas as reformas educativas, depois transformadas em lei, a fim de que se possa defender a implantao de uma educao pblica democrtica e de qualidade. As implicaes da discusso, memria, histria e tempo para a histria da educao deixar bem clara a diferena entre o que histria e memria e a influencia do tempo nas duas temticas. Memria como tradio artesanal, afetiva, mltipla. Vulnervel histria enquanto disciplina, com estatuto cientifico, Mauricio Hlbwachs (1990). Memria s vezes surge como reconhecimento mstico e histria com pesquisa, como disciplina (Golf, 1984). Quanto a pedagogia moderna, memria uma mera decorao e histria, a reconstituio do passado e o relato dos acontecimentos no so sempre idnticos em todos os tempos e em todos os lugares. No so iguais e o ser humano necessita conhecer o passado de sua histria, pois a histria a construo e no a