historia da educação

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Relações entre a formação do sujeito e as influências do meio escolar

Autores
Prof.ª Gladys Soraia Silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (Ped 0913) – Prática Módulo I
19/08/2013

1 TEMA/ASSUNTO

Relacionando a formação tradicional com a formação EAD professor pesquisador.

2 OBJETIVOS

Identificar os benefícios Educação tradicional
Identificar os benefícios da EAD
Registrar as diferenças entre a formação tradicional e a formação EAD

3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA

Prática de Pesquisa Documental: essa modalidade de Prática busca exercitar a pesquisa de cunho documental. É realizada em arquivos de empresas, escolas ou entidades públicas, bibliotecas, banco de dados digitais. O principal objetivo dessa Prática é a análise e a interpretação de dados. É importante ressaltar que essa modalidade de Prática não se restringe a uma pesquisa teórica.

4 CRONOGRAMA DA PRÁTICA

ETAPA
DATA/PERÍODO
AÇÃO
C/H
PRODUTO
ORIENTAÇÃO
22/07/2013
 Orientações gerais sobre a Prática.
 Definição das equipes.
 Definição do tema, tendo como base os Termos de Referência.
 Definição da tipologia da Prática.
04
 Grupo formado.
 Tema definido.
As diferenças da formação docente EAD – tradicional
ESTUDOS PRELIMINARES
29/07/2013
 Estudos relacionados ao conteúdo do tema (leitura de livros, textos, revistas; filmes, entre outros).
10
 Anotações para uso posterior.
PLANEJAMENTO
05/08/2013
 Título da Prática: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Relações entre a formação do sujeito e as influências do meio escolar

 Definição dos itens a serem pesquisados e as respectivas maneiras de registro: LIVROS E REVISTAS.
 Realizar pesquisas em sites oficiais.
Entrevistar pessoas para conhecer os seus processos de educação.
 Efetuar o registro dos dados coletados, conforme planejado.
30
 Cronograma da prática.
 Roteiros de entrevista.
