Historia Da Educacao De Surdos 1

Historia da educação de surdos

Reflexões
• Os mitos e falsos conceitos sobre a surdez e as línguas de sinais surgiram quando e como?

As visões sobre a surdez

Na Antiguidade Clássica:

LÍNGUA

INTELECTO

- Educação para alguns...
• Até meados (+/-) do séc. 17: Somente surdos oriundo de famílias com posses, nobres
(herança familiar)
Ler/ escrever
(rudimentar) e trabalho com leitura labial.
• Sujeitos surdos de famílias sem posse eram considerados cidadãos.

não

- Primeira Escola Pública para Surdos
(Abade L’Epèe)
• Contexto: Séc. XVIII (Revolução Francesa):

Nesse momento histórico, educar todos os homens e reorganizar o saber através das artes mecânicas são os grandes objetivos da burguesia, de utopistas, reformadores e revolucionários, passando a ser o eixo estruturante e organizativo das Escolas
Públicas. E de novo os interesses da burguesia prevalecem.

- A Escola de L’Epèe
• Foco inicial: Surdos vagabundos;
• A educação: Língua de sinais.
• Educação de surdo= Educação de ouvinte.
-Língua de sinais francesa;
-Língua oral francesa escrita;
-Latim;
-Língua estrangeira escrita;

-Geografia, álgebra, astronomia, atividades físicas, artes de ofício etc.

Fatores que colaboraram para o desfecho no
Congresso de Milão:
• Visão etnocêntrica: Língua oral superior que a língua de sinais (concepção Aristotélica sobre a linguagem e intelecto). • Revolução científica e tecnológica: a razão mecanicista. O mundo é composto de matéria como à maneira de uma máquina. Nosso corpo também deve ser concebido como uma máquina... Os órgãos corporais são, pois, comparáveis às engrenagens de uma máquina que não possuem neles mesmos nenhuma disposição natural para se unir uns aos outros.

• Visão Patológica:
Desde o século XVII até o Congresso em Milão, a crença no paradigma homem-máquina, engendrada pela ciência moderna, vai excluindo os surdos do processo educativo e transformando-os em deficientes. Simultânea e contraditoriamente, o surdo que se expande e se organiza
política