historia da arte

Projeto de pratica

Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo

PROFESSOR: NILTON SILVANDIR BANDECA

ALEIZA VAZ DE CAMPOS, R.A: 1137536 EDUCAÇÃO ARTISTICA

Batatais
2014
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Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD/CEUCLA

texto

Nos meus planos de aulas que eu escolhi eu acho que está tudo bem esclarecido, mas tem algumas coisas que poderiam melhorar.
A historia da arte está bem apresentada nos conteúdos estudados a cada aula os alunos estudaram um período da arte, a quantidade de aulas que irá utilizar está contada, o porque estudar historia da arte, o que ela ajuda os alunos a compreender a disciplina de artes, eles também aprenderam a fazer leitura das imagens de cada período, no que os artistas se inspiraram para a suas criações, pelos processos que uma obra passa para criar pronta.
Aprenderam também como foi construída a arte ocidental, onde ela começou , as transformações que ela sofreu. Eles irão ver também como a arte está ligada a outros campos do conhecimento.
Na minha opinião para melhorar o conhecimento de uma forma diferente, os professores poderiam fazer aulas fora da sala de aula, como ir a uma exposição e depois fazer uma redação do que você entendeu e gostou da exposição,ir ao cinema assistir a filmes, documentários e palestras sobre o conteúdo que esta sendo estudado,dessa forma eles aprenderam se divertindo.

Planos de aulas

PLANO DE ENSINO 2011-2
DISCIPLINA: História da Arte – Código JH0037
PROFESSOR: Ms. Clóvis Da Rolt
I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Carga Horária Teórica: 60h
Carga Horária Prática: 00h
II – EMENTA
A disciplina de História da Arte propõe uma abordagem introdutória acerca dos processos evolutivos da representação artística ao longo do desenvolvimento da cultura ocidental. Mediante uma perspectiva que congrega a abordagem conjunta de
elementos