histoira da educação

Faculdade Anhanguera – UNIDERP POLO N21
Interativo Curso de Pedagogia
Disciplina: História da Educação e da Pedagogia

Patrícia Lima de Oliveira RA-7925668869
Patrícia Castro dos Santos RA-7925668962
Lourdete Queiros RA-7707679356
Jaqueline Queiros RA-7707681785
Katia Cilene Santos RA-7986732917

Prof. Presencial
Divina Socorro de Souza

Trabalho História da Educação e da Pedagogia
Prof. Dr Camila Beltrão Medina

Goiânia – GO
2013

A Preservação da Memória Histórica: Somos Feito de Tempo
A História da educação propagou-se desde os grupos primitivos por uma forma espontânea oral, depois, desenvolvida entre os séculos V a. C. e V d. C., compreende antiga Roma e Grécia humanista Sócrates, Platão e Aristóteles e helenística, e até na época em que o cristianismo alcança toda a Europa século de V – XV d. C.). Ela é recontada através de manuscritos que relatam muitos acontecimentos por meio de cartas, que foram guardadas como um registro de documento históricos, dessas narrativas reconstrói e gera uma ressignificacão das experiências do passado os saberes necessários para ensinar e aprender.
Sendo assim, as construções da memória do passado podem transmitir a configuração em elemento essencial dentro do que chamamos de identidade, sejam elas individuais ou coletivas, cuja á busca é uma das atividades fundamentais do individuo nas sociedades de hoje para registrar os seus conhecimentos sócios históricos sobre a região, e seus saberes, em forma de documentos escritos.
Santo Agostinho nos diz: “que a memória guarda o que se aprende com a educação. Pois se não fosse à memória, o conhecimento da literatura, da dialética, por exemplo, “seriam como o perfume, odor que afeta o olfato, mas que logo se desvanece no ar”. (Confissões, x,9).
A memória histórica de um povo principalmente suas raízes culturais e educacionais não podem ser esquecidas e abandonadas. Afirma a historiadora Helena Pignatari: “Um povo sem