GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO. Uma perspectiva pós-estruturalista

Sumário
1 A Emergência do Gênero.............................................................................................03
1.1 A mulher visível........................................................................................................03
1.2 Gênero, sexo e sexualidade.......................................................................................04
1.3 Desconstruindo e pluralizando os gêneros................................................................04
2 Gênero, sexualidade e poder........................................................................................06
2.1Diferenças e desigualdades: afinal, quem é diferente?...............................................06
3 A construção escolar das diferenças.............................................................................07
3.1 A fabricação das diferenças. Sexismo e homofobia na prática educativa.................07
Revolução em Dagenham (Made In Dagenham).......................................................................09
As relações de gênero e a pedagogia feminista.................................................................... 11
Referencia Bibliográfica..................................................................................................12

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1. A Emergência do Gênero
As lutas femininas, basicamente tiveram inicio na primeira metade do século
XX, com o ‘sufragismo’, onde foi conquistado o direito do voto. Objetivos ligados a essa ‘onda revolucionaria’ que é a organização familiar, oportunidade de estudar e ingressar em carreiras ditas como masculinas estavam também diretamente relacionadas a mulheres brancas de classe media. Depois desta conquista houve uma certa acomodação, as próximas lutas teriam inicio no final da década de 60, mas que não foram somente feministas, ou seja, todo grupo que não estava satisfeito com a maneira que era tratado resolveu se organizar, logo foram, os negros, estudantes, jovens, etc.,
que