Gestão escolar: desafios e importância

Gestão Escolar: desafios e importância

O presente trabalho caracteriza-se como instrumento de reflexão, uma vez que tem por escopo demonstrar o conceito e remeter o leitor a um entendimento acerca da temática gestão escolar e sua importância para o processo gerencial das escolas públicas brasileiras.
Quando o assunto é gestão escolar, logo vem em mente a forte presença do diretor e consequentemente da palavra administração. A administração surgiu nas sociedades mais primitivas em razão de resolver problemas de interesses comuns, a começar pela própria família, pela tribo, igreja dentre outros grupos que procuravam acompanhar o desenvolvimento da complexidade da sociedade humana. Porém, com o passar dos tempos surgiram novas configurações de administração.
Nesse sentido, a administração escolar toma espaço desse cenário trazendo um viés norteador das prioridades estabelecidas para a educação resultante de uma reflexão profunda, sistemática e contextual dos problemas educacionais que permeiam o cotidiano escolar.
Mais tarde surge um novo conceito de administração escolar, a gestão. Esta por sua vez traz a incumbência de realizar os processos administrativos de forma democrática, trazendo para o entorno escolar todos os sujeitos envolvidos no processo educativo.
A expressão, gestão escolar, ganhou proeminência no contexto educacional, pois vem acompanhando um processo de ruptura de paradigmas no caminho das questões desse campo, ou melhor, configura-se pelo reconhecimento da importância da participação consciente e lúcida das pessoas nas tomadas de decisões sobre o planejamento e de todo processo que permeia o fazer educativo.
A este respeito Luck (1996, p. 45) traz contribuições pertinentes ressaltando que “o entendimento do conceito de gestão já pressupõe, em si, a idéia de participação, isto é do trabalho associado de pessoas, analisando, decidindo sobre seu encaminhamento e agindo sobre elas em conjunto”.
Assim, o conceito de gestão está fortemente