Gestão Educacional

Curso: Educação do Campo
Módulo 04 - Atividade Supervisionada
Disciplina: Gestão Educacional do Campo – Organização e Políticas Educacionai

sMunicípio:_______Arapoti_______________________________________________________

Alunos
MATRÍCULA
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Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas.

A partir da Disciplina: Gestão Educacional do Campo – Organização e Políticas Educacionais discorra sobre a Educação do Campo e como ela esta organizada no Brasil.

A Educação do Campo tem um histórico de descaso por parte das autoridades, apesar do Brasil ser um país com características agrárias. Conforme a Constituição Federal de 1988, a educação passou a ser direito de todos e dever do Estado, entendendo-se que o “todos” significa tanto a comunidade urbana quanto a rural.
Apesar disso, somente em meados do século XXI, passou-se a discutir efetivamente a Educação do Campo, com paramêtros em Leis e Decretos específicos, como o Decreto Presidencial 7352/2010, que destaca a obrigatoriedade do Estado brasileiro de insituir formas de ampliar e qualificar a oferta da educação básica e superior aos sujeitos do campo.
A Educação do Campo não destina-se somente aos sujeitos que moram NO campo, mas também aos sujeitos provenientes da zona rural, mas que estudam na zona urbana. Sendo assim, é obrigação do Estado e da comunidade escolar suprir esta demanda com ensino público de qualidade baseando-se nas premissas da individualidade desses sujeitos agregrando conhecimento relativos a sua práxis, ao senso comum do cidadão campesino com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN).