Gestão do conhecimento

Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 01: Definindo conhecimento e aprendizagem organizacional Esta atividade é importante para você compreender e fixar os significados dos conceitos de dado, informação e conhecimento. Para realizála, execute os passos a seguir. Passo 01: Leia um bom exemplo sobre a diferença entre informação e conhecimento, que ajudou a salvar a vida de dezenas de pessoas. Menina inglesa salva pessoas de tsunami graças à aula de geografia http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u79727.shtml - acesso em 20 de jan. de 2011.

Passo 02: Leia o seguinte texto, que fala sobre a chegada do homem à Lua. A chegada do Homem à Lua, em 1969, foi descrita pelo astronauta Neil Armstrong como um “pequeno passo para um homem e um gigantesco passo para a humanidade”. Note que, dados, informações e conhecimentos foram responsáveis por levar o homem à Lua, 40 anos atrás, em uma época em que a tecnologia e os computadores eram muito mais primitivos do que os de hoje. Note também que o interesse sobre a Lua permaneceu estagnado por um longo período e só recentemente o assunto retornou, com a possibilidade de haver água na Lua. Todas as expedições lunares (projeto Apolo da NASA, entre outros) contribuíram para um ciclo: Dados sobre a lua -> Informações sobre a Lua -> Conhecimentos sobre a Lua

Passo 03: Assista ao vídeo da chegada do homem à lua, acessando o seguinte endereço: http://mais.uol.com.br/view/f4d5g8hwtbxo/divulgadas-imagens-ineditas-dachegada-do-homem-a-lua-04021B3270DC8983C6?types=A& - acesso em 20 de jan. de 2011.

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Passo 04: Faça um relatório de até 10 linhas com uma lista de informações e conhecimentos gerados pela chegada do homem à Lua e que afetaram ou afetam a vida das pessoas na Terra nos dias de hoje. Liste todas as fontes consultadas (links, livros, revistas, etc).

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