GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Eduardo Domingues

RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola particular localizada no município do Rio de Janeiro - RJ, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos, resultados obtidos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Utilizando a aplicação da política da universalização do ensino para estabelecimentos de prioridades educacionais a democratização do ingresso e a permanência do aluno da Educação Infantil na escola, assim como a garantia da qualidade social da educação veiculada ao Projeto Político pedagógico da Instituição.

1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 4

2 OBJETO DE ESTUDO.................................................................................................8

3 MARKETING...............................................................................................................8
3.1 Origem do Marketing..................................................................................................8
3.2 Conceito de Marketing ..............................................................................................9
3.3 Composto de Marketing...........................................................................................13
3.4 Composto Promocional............................................................................................15

4 MARKETING