Gestão de conhecimento

Relatório de Gestão de Conhecimento: Para o desenvolvimento do presente trabalho, buscou-se abordar elementos para a construção da gestão do conhecimento. O grande patrimônio deixou de ser terras, máquinas ou propriedades. A verdadeira capacidade da empresa de prosperar, perpetuar e gerar riquezas está, de fato, muito mais no capital intangível do que no capital tangível. Apontada como um novo vetor da administração moderna, a Gestão do Conhecimento é muito mais que um modo de ser (praticar) do que um recurso que se pode comprar. Dedicada a zelar dos ativos intangíveis corporativos de valor, ela deve ser praticada amplamente por todos nas organizações, sendo relevante aprender, logo no início, que longe de ser algo que se compra, a gestão do conhecimento é algo que se constrói com trabalho, coerência e dedicação. Gestão do Conhecimento é uma viagem e não um ponto de chegada. É uma conquista e não uma aquisição. É mais ser do que ter. Tratada como um modelo de gestão dedicado a alavancar, multiplicar e gerar riquezas a partir do capital intelectual e do conhecimento da organização, a gestão do conhecimento é um conjunto de técnicas, posturas e condutas dedicadas ao zelo do saber organizacional. E não poderia ser diferente, pois atualmente as verdadeiras promessas de geração de riquezas estão no conhecimento. Platão foi quem fez as primeiras distinções de conhecimento. Mas, sua filosofia também pode ser considerada atual pela sua abrangência e importância dos problemas discutidos. Platão tinha um projeto filosófico, político e pedagógico. Na Grécia nos tempos de Platão, a educação era feita pelos rapsodos, que andavam de cidade em cidade contando as origens do povo grego. Estes homens eram chamados de “os homens que falavam do mito”. O mito naquela época não era algo como lenda. A palavra mito era exatamente a narração da verdade. Platão é contra este tipo de educação, ele não quer que as pessoas tenham essas narrativas do ouvido. Quer que as pessoas