Gestão conflitos

 OFICINA de IDEIAS

de Vitor Manuel do Carmo Agostinho
 Formador: IOLA MARÇALO
 www.oficinadeideias.com.sapo.pt [e-mail] OFICINA de IDEIAS

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Disciplina e Gestão de Sala de Aula
2010

Ambientes de aprendizagem produtivos • Locais onde os alunos têm atitudes positivas para consigo e o seu grupo turma.
• Locais onde os alunos demonstram um elevado nível de motivação para o sucesso e envolvimento nas tarefas escolares.

Clima

Estruturas

Ambiente de
Aprendizagem
Produtivo

Processos

Características

Clima da Sala de Aula
• Dimensão pessoal da vida da sala de aula
• comportamento determinado pela personalidade,

necessidades, motivações e atitudes individuais.
• Dimensão social da sala de aula
•Comportamento

determinado

pelas

expectativas

(normas) e papéis que se desenvolvem dentro do

contexto.

Características da Sala de Aula
• Sala de Aula como Sistema Ecológico
• os professores e alunos interagem dentro do seu meio (sala de aula), com distintas características que moldam o comportamento. Processos da Sala de Aula
• Processos de grupo e interpessoais contribuem para climas positivos:
• Expectativas
•Liderança
•Atracção
•Normas
•Comunicação

• Coesão

Estruturas da Sala de Aula
• O comportamento na sala de aula é uma resposta às

estruturas

e

ambiente da sala:
• Estruturas da tarefa

•Estruturas de participação
•Estruturas de orientação

•Estruturas de recompensas

exigências

do

Como Fomentar Ambientes de Aprendizagem
Produtivos?
1. Gestão de Sala de Aula – Disciplinar

2. Motivação

Gestão Eficaz da Sala de Aula
Estratégias
1. Gestão Preventiva da Sala de Aula

2. Gestão de Comportamentos inadequados

Gestão Preventiva da Sala de Aula
• Estabelecimento de regras e de procedimentos
• Ensino das regras e dos procedimentos
• Prevenção de comportamentos desviantes
• Planificação das actividades durante períodos