Ganhos comerciais

Questões Interdependência e Ganhos Comerciais

1) Maria tem uma rotina de 5 horas de estudo diário. Nesta rotina ela consegue ler 20 páginas de livros de Economia em 1 hora e 50 páginas de livros de Sociologia no mesmo período de tempo.

a) Represente a fronteira de possibilidades de produção de Maria para estudo de Economia e de Sociologia. b) Qual o custo de oportunidade, para Maria, da leitura de 100 páginas de livros de Sociologia?

2) Os trabalhadores japoneses e os americanos produzem, em média, quatro carros por ano, cada um. Um trabalhador norte americano consegue produzir dez toneladas de grãos por ano, enquanto um trabalhador japonês consegue produzir cinco toneladas. Para simplificar, adotaremos a premissa de que existam cem milhões de trabalhadores em cada um dos dois países.

a) Represente as fronteiras de possibilidades de produção das economias norte-americana e japonesa. b) Qual é, para os Estados Unidos, o custo de oportunidade de um carro? E dos grãos? Qual é, para o Japão, o custo de oportunidade de um carro? E dos grãos? c) Qual dos dois países tem vantagem absoluta na produção de carros? E na produção de grãos? d) Na ausência de comércio, admite-se que metade dos trabalhadores de cada economia produzirá carros e a outra metade cultivará grãos. Que quantidades de carros e de grãos as economias produziriam nesta situação? e) Partindo de uma situação em que não haja comércio, exemplifique uma situação em que o comércio seja benéfico para os dois países.

3) Imagine um professor que esteja escrevendo um livro. Ele tem duas opções: escrever artigos do livro ou colher dados para isso. Considere que o professor pode colher os dados de que precisa, mais rápido do que qualquer outro pessoa da Universidade. Mesmo assim, contrata um estudante para fazer a coleta de dados no campus e na biblioteca da Universidade. Isso faz sentido? Explique.

4) A Inglaterra e