Fusões e Aquisições

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

REFERENCIAL TEÓRICO DO PROJETO DE PESQUISA PARA A MONOGRAFIA DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO

São Bento do Sul - SC
2013
1 REFERENCIAL TEÓRICO

A Contabilidade é considerada uma ciência social aplicada, cujo objeto de estudo é a variação do patrimônio das entidades. Utilitariamente falando, Kroetz (web, 1999), afirma que o objetivo primordial desse estudo é gerar informação útil para os gestores, que a traduzem na forma de controle, planejamento e na tomada de decisões que se fizerem necessárias para a continuidade da empresa ou empreendimento.
Iudícibus e Marion (2000, p. 43) seguem essa mesma linha ao afirmar que a função básica do contador é “produzir ou gerenciar informações úteis aos usuários da contabilidade para a tomada de decisões”. Comparando essa visão com a visão arcaica da contabilidade, pode-se dizer que a Contabilidade deixou de ser vista como uma mera formalidade, uma despesa necessária para cumprir as obrigações para com a fiscalização governamental. Hoje, a informação gerada pela Contabilidade é vista com todo o potencial de efetivamente subsidiar as decisões dos níveis gerenciais e administrativos das organizações.
Para fundamentar a formação dos profissionais contadores, diversas Instituições de Ensino Superior (IES) oferecem o curso de nível superior em Ciências Contábeis. Segundo Andrade (2002, p. 16), a principal característica dos cursos oferecidos pelas IES é a de “formar os profissionais que atuarão no mercado com competência e credibilidade, além do desenvolvimento intelectual do indivíduo perante a sociedade”. Marion (1996) faz uma análise mais crítica ao afirmar que idealmente as IES são locais onde se procede à construção de conhecimento, porém, na prática, há mera cópia e retransmissão de conhecimento pré-existente, não havendo processo criativo e de inovação.
Os registros históricos do ensino e formação em contabilidade do Conselho Federal