Fundamentos psilogicos na educação

O conhecimento humano é resultado da produção de cada um e de todos na humanidade. Compreender os aspectos psicológicos que envolvem apessoa humana é crucial para uma interação social esteada na cooperação, norespeito e na participação social de cada indivíduo, independentemente dequaisquer características que venha ter.No presente texto, indicaremos, de maneira breve, um pouco dopercurso que o homem faz para aprender, considerando os constructos daPsicologia da Educação como matéria a ser estudada por discentes, nãonecessariamente do curso de Psicologia.Assim, antes de ser um texto que esgota esta área doconhecimento, é um texto que deixa possibilidades a serem construídas pelainteração indispensável de professor/tutor/aluno, por intermédio do recursoeducativo, que é o texto materializado no papel e na interação virtual.As várias questões, que deverão ser suscitadas a partir da leitura dopresente material, serão (por intermédio de recursos tais como chats virtuais)debatidas, refletidas e ampliadas pelos agentes mediadores da disciplina.Exatamente, por este material ter sido produzido para uma educaçãoa distância, é que construímos um texto que requer dos agentes de ensino e
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Professor adjunto do Centro de Educação, Universidade Federal de Pernambuco, tradutor e intérprete,psicólogo, coordenador do Centro de Estudos Inclusivos. E-mail: [e-mail]

aprendizagem uma interação, pois como veremos com os estudos de Vygotsky ePiaget, estarão na interação social e na atividade do indivíduo, a aquisição doconhecimento. Logo, não poderíamos construir um material de sustentação paraesta disciplina, que na sua própria forma, não presumisse a participação doprofessor mediador.O ensino a distância não é a distância do aluno em relação aoprofessor, não é seu afastamento físico dos demais colegas e nem mesmo é acomodidade de cursar uma disciplina longe do espaço físico da universidade. Aeducação a distância é a oportunidade de levar a mais pessoas a