Fundamentos filosóficos da filosofia

- Psicologia da Educação.

A Natureza da Filosofia e o seu ensino
A natureza da filosofia levanta dificuldades ao modo de como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil.
A Filosofia distinguiu-se de outras disciplinas por apresentar poucos resultados consensuais; sobre termos ou não o livre-arbítrio, se Deus existe, quais são os fundamentos da ética, ou sobre a natureza da arte.
A Filosofia não é uma disciplina empírica, como a história ou a física. É uma disciplina a priori ou que se faz pelo pensamento apenas.
A Filosofia relacionada a educação, vem sofrendo grandes mudanças no decorrer dos séculos até os dias atuais.
O que densamente é a incapacidade para assumir a natureza especulativa da filosofia. Pois tem seus problemas sempre em aberto. Um grande exemplo é quando pensamos em tema como livre-arbítrio ou se Deus existe, isso com certeza é bem diferente de história, biologia ou física. Não podemos pensar com isso a filosofia não tem resultados, elas só são ideias diferentes diferenciadas pelos filósofos.
Mas é importante frisar que isso não faz dela menos importante e em nada diminui o seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou a sua importância existencial.
As instituições de ensino - estão preparadas para ensinar aos estudantes os resultados consensuais substanciais das diferentes disciplinas, ciências da natureza ou matemática. Ao estudante compete unicamente compreender os resultados fundamentais de sua disciplina saber aplicá-las no desempenho de uma profissão associada.
A Filosofia é uma disciplina especulativa, que lida com problemas que ninguém sabe resolver. Por isso é tão difícil das instituições de ensino ocultar esta realidade, pois estão vocacionadas para transmitir o conhecimento já feito ao estudante.
A filosofia não é uma disciplina guiada pela experiência, mas que se faz pelo pensamento e ideias. Os problemas da filosofia existem realmente, tenhamos ou não metodologias aceitáveis do ponto de vista