FUNDAMENTOS FILOSOFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira

Etapa 1 A obra “O pensador” do escultor grego RODIN renovou a arte cultural no século XIX, esta obra representa a figura humana carregada de preocupação e profunda reflexão sobre seu destino.
Na Educação do Brasil, falar em Filosofia não é uma tarefa simples, apesar de haver estudos específicos e teóricos sobre sua natureza muitos são divergentes, por isso, não há um entendimento consensual e um sentido a respeito da Filosofia. Nos últimos anos têm surgido certos debates em relação sua ambiguidade e imprecisão.
A partir da leitura da obra de MURCHO foi possível notar que a Filosofia não apresenta resultados consensuais, sua aceitação se torna difícil em sala de aula, tanto pelos alunos como pelos professores, uma vez que as instituições estão preparadas apenas para ensinar os resultados substanciais das ciências da natureza ou da matemática. As instituições de ensino procuram apresentar resultados de modo que os estudantes possam compreendê-los e eventualmente saber aplicá-los nos desempenho de uma profissão associada.
A Filosofia é de relevante importância para a sociedade uma vez que trata de visar o desenvolvimento do pensamento humano e é com a Filosofia que aprendemos a pensar e nos tornarmos seres pensantes e questionadores.
De acordo com a teoria do filósofo MURCHO um dos problemas recorrentes no ensino da filosofia é a escolha dos conteúdos a lecionar. A presença da Filosofia na escola é muito importante, pois ela gera tanto no professor quanto nos alunos diversas mudanças de comportamento, ela aumenta e diminui as ações agressivas. Além disso, vale ressaltar que a Filosofia tem sido vista por muitos professores como um “modismo educacional” nos quais várias escolas utilizam a disciplina como propaganda institucional para atrair clientes à escola.
As instituições de ensino devem se atentar para que antes da implantação da Filosofia no currículo escolar, o mais importante é conhecer seus