FUNDAMENTOS ECONÔMICOS APLICADOS À EDUCAÇÃO

IFET- INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA
CURSO- LICENCIATURA DA RELIGIÃO COM ÊNFASE EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA- FUNDAMENTOS ECONÔMICOS APLICADOS À EDUCAÇÃO

LAÍS VIDAL

VALDEMIR LOPES

ACARAÚ-CE
Setembro de 2013

O capítulo II da apostila Fundamentos Econômicos Aplicados à Educação, tem por tema principal Pressupostos Políticos da Educação e se divide em alguns subi tópicos, dentre eles tendência liberal, a luta dentro da escola, socialismo e educação, política educacional na qual trata de três períodos onde o primeiro período abrange a o Período Colonial, o Império e a I República esse período é característico o modelo agroexportador de nossa economia, o segundo período que vai de 1930 a 1960 corresponde o modelo de substituição das importações e o terceiro período vai de 1960 aos anos 70 e foi caracterizado como o período da Internacionalização do mercado interno. E outros tópicos ainda são Fundamentos estéticos, políticos e éticos do novo ensino brasileiro e a política da igualdade. De início o autor enfoca sobre a escola a qual conclui que não é uma ilha separada do contexto histórico em que se insere, porque ao contrário disso a mesma está comprometida de forma irreversível com o ambiente social, econômico e politico. Em se tratando desse assunto o mesmo relata que as escolas constituem um campo de conflito porque têm o duplo papel de preparar trabalhadores e cidadãos, e os mesmos devem estar preparados para conhecer seus direitos legais, bem como sua obrigação de exercer esses direitos por meio da participação política. As escolas fazem parte de um Estado ao mesmo tempo democrático e capitalista o que por si dá origem a uma importante luta, onde entra à nova pedagogia que valoriza a ligação entre escola e vida, necessária para se formar o novo cidadão que a sociedade precisa e destaca-se então o trabalho coletivo, fazendo com que as formas individualistas e competitivas evoluam em direção à