Fuga das Galinhas

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado por meio de uma pesquisa sobre o filme, buscando relacionar o conteúdo apresentado em sala pelo professor, com os aspectos do filme, mesmo tratando-se de um filme destinado ao público infantil, o filme a fuga das galinhas representa de maneira criativa as organizações, mas em forma de galinheiro.
Para a realização do trabalho foi necessário dedicação por parte dos integrantes da equipe, assistindo o filme, pesquisando sobre ele para que com isso fosse realizada a identificação dos conteúdos acadêmicos, pois se tratando de um filme e infantil, algumas informações necessárias não eram identificadas facilmente.
No trabalho apresentado será possível identificar à situação atual do filme, a descrição do cenário, a elaboração de visão e missão para o mesmo, ainda a realização de uma análise de SWOT, os fatores críticos de sucesso, as competências essenciais, foram descritos os objetivos e estratégias identificadas no filme, juntamente com as ações realizadas e os objetivos atingidos.

2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO FILME. O filme A Fuga das Galinhas mistura aventura e comédia, sendo uma grande atração para todas as faixas etárias. A história se passa numa granja em Yorkshire, ao norte da Inglaterra, por volta dos anos 50, simulando uma situação de campo de concentração. Ginger, a líder das galinhas, tenta de várias maneiras fugir do local com todas as suas companheiras em busca do mundo livre que existe do outro lado da cerca, mas não obtém sucesso. A Sra. Tweedy, dona da granja, efetua inspeções constantes com relação à produção de ovos pelas galinhas, onde a maioria das aves está destinada a uma vida muito curta e monótona, acabando na mesa em um jantar de domingo quando a sua produção não for satisfatória.
Certo dia, Rocky, um galo circense e muito persuasivo, aterrissa aos trambolhões na granja. Não é nada fácil quando Rocky tenta ensinar Ginger e suas amigas a voar, mas, com um trabalho em