Freud

Grupo: Cínthya Mayara Menezes de Freitas
Gabriella Sousa Silva
Jéssica Helena de Oliveira Pinto
Lucas Maia Fernandes
Maria Angélica Barbosa Valentim Santos

Componente Curricular: Psicologia da Educação
Professora: Magnólia Targino
Curso: Pedagogia – 2º Período | Diurno

A TEORIA PSICANALÍTICA DE FREUD

Acredita que os conflitos fazem parte do desenvolvimento humano, portanto procura descrever as causas dos transtornos mentais. O sistema Freudiano trouxe o conceito de inconsciente em uma teoria da sexualidade. Estruturou o aparelho psíquico como um iceberg, onde o submerso – inconsciente – não é voluntariamente controlado.

A consciência do ser humano é descrita por Freud em três níveis:

O consciente - Abarca todos os fenômenos que em determinado momento podem ser percebidos de maneira conscientes pelo indivíduo.
O pré-consciente - Refere-se aos fenômenos que não estão conscientes em determinado momento, mas pode tornar-se, se o indivíduo desejar se ocupar com eles.
O inconsciente - Diz respeito aos fenômenos e conteúdos que não são conscientes e somente sobre circunstâncias muito especiais podem tornar-se.

O aparelho psíquico, na teoria freudiana, é composto por três níveis estruturais que compõe a personalidade:
Id: O id é a fonte da energia psíquica (libido). O id é formado pelas pulsões - instintos, impulsos orgânicos e desejos inconscientes, ele funciona segundo o princípio do prazer.
Ego: O ego desenvolve-se a partir do id com o objetivo de permitir que seus impulsos sejam eficientes, ou seja, o ego permite o id levando em conta o mundo externo. É o chamado princípio da realidade.
Superego: É a parte moral da mente humana e representa os valores da sociedade. O superego forma-se após o ego, durante o esforço da criança de apreender os valores recebidos dos pais e da sociedade.
Os principais mecanismos de defesa do Ego são:
* Repressão: processo pelo qual se afastam da consciência conflitos e frustrações demasiadamente