Fracasso Escolar

FRACASSO ESCOLAR: ALGUNS APONTAMENTOS

Romildo Santos da Conceição

Resumo

O objetivo deste trabalho é apresentar, mesmo que parcialmente, a estrutura da educação básica no Brasil, a concepção de fracasso escolar destacando as condições intra e extraescolar que contribuem para a sua produção, situando as políticas e os programas adotados como estratégias para o combate ao fracasso escolar. Pretende-se fazer uma análise a cerca das causas da evasão e da repetência escolar que ocorre, com maior frequência, nos anos finais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma reflexão baseada em um estudo bibliográfico sobre as causas e consequências do fracasso escolar apontado pelos autores: - Faria (2008), Bahia (2002), Torres (2004), Forgiarini e Silva (2007), Queiroz, (s/d), dentre outros autores que se dedicam a estudar esse tema, bem como os problemas que a escola enfrenta em decorrência desse fenômeno, na tentativa de contribuir, através de ideias e/ou referências para próximos estudos sobre o caso e, também, algumas sugestões para amenizar as situações críticas que a escola geralmente acaba enfrentando. Pretende-se, com este trabalho, contribuir com subsídios para ampliar a reflexão sobre fracasso escolar e seus impactos sobre alunos e alunas do Ensino Fundamental.

PALAVRAS CHAVES: Fracasso escolar; Repetência Escolar; Evasão escolar.

Introdução

O fracasso escolar é um dos maiores problemas que as instituições educacionais encontram nos dias atuais, pois além de possuir uma origem orgânica, psicológica e/ou ambiental, causam outros problemas no aluno, como desmotivação e desinteresse, que interferem no seu processo de aprendizagem, trazendo consequências graves como, por exemplo, a repetência e a evasão escolar, que têm sido as maiores vilãs do sistema educacional atual. Analisar as causas do fracasso escolar é preocupação sobre a qual se debruçam todos que estão envolvidos na educação e que desejam uma escola de qualidade.
Este trabalho