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Assinale entre as alternativas abaixo, aquela que NÃO corresponde ao conceito de avaliação formativa.

Sua função não é punir, classificar e atribuir notas, mas sim orientar, contribuir para a melhoria das ações planejadas.

As informações obtidas por meio dessa avaliação, possibilitam definir ou redefinir os objetivos do trabalho e o caminho que pretendemos percorrer para alcançá-lo.

Permite-nos obter informações para que as correções sejam realizadas durante o processo, visando alcançar, de forma efetiva, os objetivos almejados.

Na avaliação diagnóstica, fazemos um diagnóstico para obter informações acerca dos sujeitos que farão parte do processo.

Resposta Correta
Essa avaliação é importante apenas no início do trabalho a ser desenvolvido.

QUESTÃO: 2 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:15

Estudamos que as interações sociais são fundamentais ao desenvolvimento do ser humano, que o desenvolvimento é um processo biologicamente cultural e que as pessoas (particularmente as crianças) não falam somente através das palavras. Muita coisa é dita através do corpo, de um olhar, da expressão do rosto, da postura.

Assim para entender como se dá a relação das crianças, em uma turma da educação infantil, com os outros, é necessário observar como essas crianças falam, expressam seus desejos e intenções em relação a seus parceiros.

Desta forma, com base nesta colocação e também no que foi estudado, assinale a seguir, quais os passos importantes a serem dados ao se observar uma turma de educação infantil, de forma a possibilitar o entendimento de como se dá o processo de construção do conhecimento.

I) Selecionar uma criança para ser observada e fazer uma descrição da mesma: idade, tamanho, habilidades, presença ou ausência de deficiências etc. Ainda, escreva há quanto tempo ela está na escola.

II) Observar como essa criança costuma se relacionar e se comunicar com os outros, sejam esses outros os adultos ou as crianças.