Formação ética e valores morais no processo de ensino aprendizagem

A CRIANÇA E A MÚSICA

Toda criança gosta de música. Desde a mais lenta canção de ninar que embala o sono do bebê até a música agitada, como uma bela opção para dança. A música para ser cantada, tocada ou dançada é um ótimo recurso didático para pais e professores. Aprender a conviver com a música, desde cedo, pode ser um caminho para ajudar a criança a crescer mais forte e mais saudável, tendo consciência de suas potencialidades intelectuais, cognitivas e emocionais, dando-lhe a oportunidade de participar de um grupo que estará estudando e se preparando para o desempenho musical. O nível de escolaridade e a criatividade musical são estímulos para os progressos econômicos, sociais e políticos que almejamos para as nossas crianças. É de conhecimento de todos que projetos como coral infantil e dança, tem aberto novas perspectivas para crianças carentes de escolas estaduais e municipais, com funcionamento em horários alternativos aos da escola regular, contribuem para evitar deslizes e perigos que a rua promove, incitando crianças e adolescentes para exercerem uma cidadania exemplar e digna de ser vivida, motivando-os a manter a chama da vida, por meio da musicalidade como estratégia recuperadora. Música é arte, é liberar-se da técnica. Assim ao ouvir uma música a criança deve ser incentivada pelo professor a interagir com a mesma, a deixar a música fruir, improvisar e brincar com os sons vocais e instrumentais que nos traz encantamento possibilita nova descoberta felizes, as nossas crianças, jovens e adultos como estratégia que promove o bem viver. Antes de nascer o bebê já entra em contato com os sons que acontecem no mundo exterior. A ciência comprova que o feto sente as vibrações produzidas pelo som. Assim sendo, o que uma mulher grávida ouve seu feto ouvirá também se ela cantar o feto ouvirá. Ele sente cada vibração, sendo que esta pode acalmá-lo ou agitá-lo. Ao nascer essas vibrações sonoras irão aumentar de intensidade e o