Formação e profissionalização docente

EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Maria Luiza dos Santos
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia – Educação Contemporânea
14/12/09

RESUMO

A educação contemporânea requer que educadores e educandos possuam conhecimentos que possibilitem manter os movimentos da sociedade. Requer uma capacidade de absorver conhecimentos, de poder diversificar, de compreender o universo social, de se fazer entender e ser entendido por diversas camadas sociais.

Palavras-chave: Capacitação. Importância. Educação.

1 INTRODUÇÃO

No entanto hoje procuro discutir as características gerais do desenvolvimento que o sistema neoliberal vem trazendo para nossa realidade. Logo as criticas ao sistema educacional surgem na medida em que aprofundamos no tema proposto.
Tendo como base livros direcionados a metodologias e praticas educativas, tanto pra educação infantil, quanto para jovens e adultos, abordando conceitos éticos, as dificuldade encontradas em sala, problemas a serem superados na educação em geral e principalmente a falta de interesses ou capacitação das escolas em formar pessoas criticas, desta forma notificamos que nos últimos anos o mundo vem apresentando alarmantes transformação, o que faz com que a escola seja obrigada a se adaptar e assimilar as mudanças culturais. Este trabalho trará uma reflexão mais ampla e detalhada que abordará com profundidade a importância da educação contemporânea.

2 DESAFIOS E PROPOSTAS PARA UMA MELHOR EDUCAÇÃO

Ultimamente almeja-se muito uma educação de qualidade, na mídia em reuniões educacionais, nas promessas políticas. Mas numa sociedade capitalistas como a nossa o maior interesse é que os estudantes possuam uma boa formação para servir ao interesse do mercado e que o ensino leve o aluno a estar somente preparado para o a competitividade do mercado. Enquanto deveriam está preocupado com a melhor formação social e o crescimento intelectual acompanhado da capacitação profissional.
Logo os Parâmetros Curriculares