Forma o Profissional
O quadro numérico de expressivo tem provocado alta demanda de pessoal qualificado em nível acadêmico, o que vem repercutindo diretamente na criação de programas de pós-graduação em Serviço Social.
No segundo semestre de 81, foi instalado na PUC-SP o primeiro curso de doutorado em Serviço Social no âmbito latino-americano.
No Brasil cabe a Abess a tarefa de contribuir para o avanço da qualidade de ensino, incorporando e reconhecendo as diversidades da formação profissional no Brasil e criando mecanismos articuladores que possibilitem tal propósito.
Este panorama da formação profissional evidenciado, aponta para a necessidade de se considerar as questões substantivas envolvidas na qualificação acadêmica dos Assistentes Sociais.
Estas considerações remetem à formação de profissionais qualificados para investigar e produzir conhecimentos sobre o campo que circunscreve sua prática, dereconhecer o seu espaço ocupacional no contexto mais amplo da realidade sócio-econômica e política do país e no quadro geral das profissões. Formar profissionais habilitados teórica e metodologicamente (e, portanto tecnicamente) para compreender as implicações de sua prática, reconstruí-la, efetivá-la e recriá-la no jogo das forças sociais presentes.
Portanto a preparação para a profissão não pode ser confundida com a preparação para o emprego, devendo um projeto de curso articular dialeticamente as demandas reais aquelas potenciais, que vão contribuir para alterar o panorama profissional vigente.
A identidade profissional se constitui em contextos históricos determinados, adquirindo novas conotações com o processo de desenvolvimento das sociedades nacionais.
Importa ressaltar que os pressupostos para a formação profissional aqui enunciados exigem uma íntima articulação entre a formação acadêmica, o exercício profissional no mercado de trabalho e a organização sindical dos Assistentes Sociais.
Quanto à questão da metodologia no Serviço Social é importante detectar os