Foram Avaliadas 21 Crian As

ESTÁCIO DE SÁ – FAC. SÃO LUIS
EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA

Missiane Bogéa
Thayanne Freire
Glaucia Kellem
Leidiane Rocha

BATERIA PSICOMOTORA (BPM) APLICADO EM CRIANÇAS

São Luís – MA
2015

ESTÁCIO DE SÁ – FAC. SÃO LUIS
EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA

Trabalho apresentado para obtenção de nota em forma de papper para a disciplina Didática e para a disciplina Metodologia do Ensino da Educação Física ministrada pela Prof.ª Barbara.

São Luís – MA
2015

O que é Psicomotricidade De acordo com José Machado Bueno a psicopedagogia e psicomotricidade estão intimamente ligadas antes de aprender a matemática, o português e os ensinamentos. O desenvolvimento psicomotor acontece num processo conjunto de todos os aspectos (motor, intelectual, emocional e expressivo), iniciando no nascimento e completando-se maturacionalmente por volta dos oito anos de idade.
Ainda de acordo com Bueno a psicomotricidade tem por objetivo maior fazer do individuo:
Um ser de comunicação;
Um ser de criação;
Um ser de pensamento operativo, ou seja, a psicomotricidade leva em conta o aspecto comunicativo do ser humano, do corpo e da gestualidade. Por outro lado sobre o pensamento de Henri Wallon ele destaca quanto mais a criança consiga expressa-se por meio de palavras menos serão necessárias as atividades motoras desordenadas, sendo que para Wallon a importância da psicomotricidade permite uma compreensão diferenciada para a organização pedagógica O movimento infantil tem um sentido muito distinto daquele presente no adulto e é promotor do desenvolvimento da criança. O educador que se mantiver atento a essas manifestações da criança terá elementos extras para compreender e manejar o processo de aprendizagem. A criança deve desenvolver o prazer pelo aprendizagem, como um processo educativo, devemos contribuir para um bom desenvolvimento psicomotricidade da criança, com experiências vividas