fonoaudiologia na educaao

A ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PORTO VELHO- RO: UMA PARCERIA NECESSÁRIA

Porto Velho-RO

2014 JESSICA BARROS AREVALO GOMES

A ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PORTO VELHO- RO: UMA PARCERIA NECESSÁRIA

Porto Velho-RO

2014

1.TEMA

Fonoaudiologia no ambiente escolar

1. DELIMITAÇÃO DO TEMA

A assessoria fonoaudiológica no processo ensino-aprendizagem com alunos da educação infantil em uma escola da rede municipal de Porto Velho- RO.

2.JUSTIFICATIVA

Visto que a Fonoaudiologia é uma ciência que estuda a comunicação humana, sendo os distúrbios de comunicação uma das causas das dificuldades escolares, o fonoaudiólogo se insere no contexto escolar fornecendo aos professores conhecimentos necessários para o melhor desempenho comunicativo das crianças (CARLINO, 2011, p.16).

Os educadores observam, algumas vezes, que há alunos que não apresentam o desempenho escolar esperado, atribuíndo-lhes uma condição de dificuldade de aprendizagem. Quando o professor mantém uma formação continuada, com uma equipe multidisciplinar, na qual o fonoaudiólogo deve fazer parte, estas diferenças na evolução da turma podem ser abordadas e redimensionadas (MARANHÃO, PINTO, PEDRUZZI, 2009, p. 60),.

Na educação pré - escolar voltada a crianças até 6 anos, no processo de alfabetização, é importante o correto o desenvolvimento de linguagem da criança como forma de propiciar seu melhor desenvolvimento. A importância desse estudo é investigar a assessoria do fonoaudiólogo dentro do sistema do ensino, e como o apoio multidisciplinar junto aos professores poderá ajudar no processo de ensino aprendizagem, detectando os possíveis problemas inerentes a linguagem, fala, e