Fisioterapia

ISSN 1413-3555

Artigo Original

Rev Bras Fisioter, São Carlos, v. 16, n. 3, p. 205-15, maio/jun. 2012
Revista Brasileira de Fisioterapia

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Adaptação cultural e análise da confiabilidade da versão brasileira da Escala de Equilíbrio
Pediátrica (EEP)
Cross-cultural adaptation and reliability analysis of the Brazilian version of
Pediatric Balance Scale (PBS)
Lílian G. K. Ries1, Stella M. Michaelsen1, Patrícia S. A. Soares2, Vanessa C. Monteiro2, Kátia M. G. Allegretti2

Resumo
Contextualização: A Pediatric Balance Scale (PBS) foi desenvolvida a partir de uma modificação da Escala de Equilíbrio de Berg (EEB), visando obter uma escala de equilíbrio mais apropriada para a população infantil. Objetivos: Adaptar para o português-Brasil e avaliar a confiabilidade intra-avaliador e interavaliadores/observadores da versão brasileira da PBS. Métodos: Para a adaptação cultural da versão americana da PBS, foram envolvidos quatro tradutores que realizaram duas traduções e respectivas retrotraduções, uma revisão por um comitê multidisciplinar e uma avaliação subsequente da equivalência de significado entre as retrotraduções e o original (respectivamente três e 30 profissionais da área de saúde). A confiabilidade intra-avaliador da escala final em Português – Escala de Equilíbrio Pediátrica (EEP) – foi avaliada comparando-se duas avaliações repetidas pelo mesmo avaliador com o intervalo de uma semana. A confiabilidade interavaliadores foi testada comparandose as avaliações de dois avaliadores diferentes que realizaram o teste no mesmo dia. A confiabilidade interobservadores, a partir do vídeo do desempenho dos voluntários, foi avaliada por meio da comparação da pontuação dada independentemente por cinco observadores.
A confiabilidade foi avaliada por meio do Coeficiente de Correlação Intraclasse (CCI). Foram avaliados 15 voluntários (11±2,7 anos) com diagnóstico de Paralisia Cerebral (PC), classificados nos níveis I e II do Sistema de Classificação da