fisica

Fichamento
A educação em engenharia no Brasil competências e recomendações para preparar o engenheiro do futuro
Referência-unifor online; material didático; trabalhos; artigo 716
“É necessário dar ao estudante de engenharia a capacidade de se adaptar ao mercado, criando oportunidades através da habilidade de planejamento com criatividade e flexibilidade , não apenas reproduzir soluções já conhecidas (BELHOT), 1997).” (p.2)
“Engenharia é uma carreira de paixão com um alto conteúdo social. A saúde, segurança e o conforto do ser humano dependem do engenheiro e esses profissionais auxiliam no desenvolvimento da economia, agregando valor a produção com a incorporação tecnológica (IEL, 2006).” (P.2)
“Modelo Francês: Após dois anos de estudo nas Classes Préparatoires realiza-se o exame de entrada em uma das Écoles de Génie. Seguem três anos de estudo, com formação generalista, completada com alguma especialização no terceiro ano e diversos estágios em empresas.” (p.2)
“Modelo Alemão: A formação dos engenheiros é integrada com a indústria e prevê duas formações radicalmente diferentes. Nas Fachhochschules o engenheiro recebe uma formação essencialmente técnica, entremeada de estágios na industria, ao longo de três anos, sem maiores preocupações com embasamento cientifico. O outro tipo de formação é obtida em uma Technische Universitat (anteriormente Hochschulen), ao longo de cinco anos: dois anos de estudos científicos básicos e três anos em estudos muito especializados, culminando com o projeto de fim de curso e a tese de diploma.” (p.2-3)
“Recentemente na Grãn –Bretanha, o Engineering Council britânico , órgão oficial criado por um royal charter, passou a designar a formação (degree) em três tipos:
-technician engineer (EngTech), um técnico especializado, não sendo considerado um “higher education degree”;
-incorporated engineer (IEng), um engenheiro com formação de 3 anos orientada para a indústria, sem embasamento científico;
-chartered engineer (CEng), um