filosofia

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1. Dados PessoaisMais do que uma época de crises, enfrentamos hoje uma crise de época, na qual a educação tem papel fundamental a desempenhar. Nesse sentido, o trabalho revisita a obra de Hannah Arendt, filósofa que pensou e viveu em tempos sombrios, a fim de entender alguns conceitos fundamentais para repensar hoje a educação moral ou a educação em valores. Com pesquisa centrada nas obras Eichmann em Jerusalém: um relato sobre a banalidade do mal e A vida do espírito, o trabalho visa compreender como e por que Hannah Arendt cunhou o conceito de banalidade do mal e em que sentido ele se relaciona com o vazio do pensamento e com uma proposta de educação em valores.

Palavras-chave: Hannah Arendt; banalidade do mal; vazio do pensamento; educação moral; educação em valores.

ABSTRACT

We face today the crisis of an era rather than an era of crisis, in which education has a fundamental role to perform. In this sense, this paper revisits the work of Hannah Arendt, a philosopher who thought and lived in dark times, in order to understand better some fundamental concepts necessary for rethinking moral education or education in values. Based on analysis of two of Hannah Arendt's studies, entitled Eichmann in Jerusalem: a report on the banality of evil and The life of the mind, this paper seeks to comprehend how and why Hannah Arendt coined the concept of banality of evil. This paper also seeks to understand in what sense this concept relates to both the emptiness of thought and to a proposal for education in values.

Key words: Hannah Arendt; banality of evil; emptiness of thought; moral education; education in values.

RESUMEN

Más que una época de crisis, enfrentamos hoy una crisis de época en la cual la