Filosofia da Educação

Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas. A educação destinada a uma "minoria privilegiada" se difere totalmente daquela oferecida à "maioria excluída”, principalmente no que se refere à qualidade. Dentro de uma ideologia dominante, a educação é igual para todos, proporcionando as mesmas oportunidades, porém, a realidade existente serve para desmistificar esse fato ideológico. A escola em um processo sutil segrega e marginaliza a classe excluída da classe dominante.
Como foi visto na reportagem o no artigo proposto há uma diferença gritante na forma como a educação é tratada. Com profissionais muito mais capacitados com constantes cursos de aperfeiçoamento. Uma minoria tem acesso a uma educação tecnológica com um novo conceito pedagógico, educadores totalmente atualizados.
Enquanto a maioria e vitima de escolas sem estruturas mínimas e quando a tecnologia chega não se tem estrutura para comportá-la.
Nem ao menos contam com educadores suficientes e estrutura e suporte para tanto. Diante da realidade exposta, dificilmente conseguem trabalhar as disciplinas curriculares adequadamente.
Deveria ser assegurado o direito ao conhecimento a todos em total igualdade, pois não se pode mudar o mundo sem mudar as pessoas.
Como a educação reflete a sociedade em que vivemos as diferenças econômicas dentro dessa sociedade também vai aparecer na educação. Ficando claro que as diferenças econômicas e as divisões desiguais entre as classes sociais existentes irão sempre refletir na educação, e como boa educação gera seres pensantes não e interessante para os governantes propiciar uma educação de qualidade e com boa estrutura.
Para alcançar essa qualidade na educação, há a necessidade de renovar toda a estrutura educacional deixando para trás o ensino tradicional. Elevação do grau de compromisso com Projetos onde todos os segmentos da escola ficam envolvidos, em uma gestão verdadeiramente democrática
Esta educação com autonomia para