Filosofia chalmers

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO

JULIANA FREIRE

ATIVIDADE DE FICHAMENTO
Primeiro e segundo capítulos de “O que é ciência, afinal?” de A. F. Chalmers

Recife
2014
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO
METODOLOGIA CIENTÍFICA
CURSO: JORNALISMO – 1º PERÍODO
PROF: JOÃO EVANGELISTA
ALUNA: JULIANA FREIRE

Atividade sobre o livro “O que é ciência, afinal?” de A. F. Chalmers.

Referências: CHALMERS, A. F. O que é ciência, afinal? São Paulo: brasiliense, 1993. Indutivismo: Ciência como conhecimento derivado dos dados da experiência (pp 22 -34). Primeiro capítulo.
O problema da indução( pp 35 – 44). Segundo capítulo.
Tema: O Indutivismo.
Ideia Central: “ ... Vejo o relato indutivista ingênuo da ciência como muito errado e perigosamente enganador.”(pp 33)
Problemática: Seria a indução um método científico logicamente válido?
Argumentação:
“Há várias respostas possíveis ao problema da indução. Uma delas é a cética.
Podemos aceitar que a ciência se baseia na indução e aceitar também a demonstração de Hume de que a indução não pode ser justificada por apelo à lógica ou à experiência, e concluir que a ciência não pode ser justificada racionalmente. O próprio Hume adotou uma posição desse tipo. Ele sustentava que crenças em leis e teorias nada mais são que hábitos psicológicos que adquirimos como resultado de repetições das observações relevantes. Uma segunda resposta é enfraquecer a exigência indutivista de que todo o conhecimento não-lógico deve ser derivado da experiência e argumentar pela racionalidade do princípio da indução sobre alguma outra base. Uma terceira resposta ao problema da indução envolve a negação de que a ciência se baseie em indução. O problema da indução será evitado se pudermos estabelecer que a ciência não envolve indução.”(pp 42-43)
Ideias secundárias: “Minha descrição do princípio de indução diz: “Se um grande número de As