Filme a missão

Uma “ação política” pode corresponder á ação de coletividades, como aconteceu na década de sessenta com o movimento negro e com o feminista. Ou pode ser aço de atores estratégicos, como vem ocorrendo com a questão ecológica.
Ou pode ser as duas coisas juntas, como aconteceu com o movimento das diretas já.Em geral é a percepção de um “mal Público”, além de situação como crise e catástrofes, que freqüentemente desencadeia a ação em torno de estado e coisas, transformando o em problema político. Vale observar que o bloqueio pode ocorrer até mesmo antes da formulação do problemas, impedindo que ele passe de um estado de coisas a um “problema político”.E pode ocorrer também depois a formulação de maneira que as decisões não sejam transformadas em ações, no momento da “implementação da política”. Pode ocorrer, e freqüentemente ocorre, que determinados atores que se opõem a uma política por princípios, participam do processo de formulação com o intuito deliberado de impedir que se chegue a uma decisão; qualquer que seja ela. O interesse e de que a política não seja decidida e que as coisas continuem como estão. Nesse caso, é relativamente fácil observar a estratégia de bloqueio que se manifesta no comportamento dos atores de diversas formas: propondo medidas extremamente radicais, não negociando, fazendo exigências descabíveis.

A escolarização configura-se em ato político na medida em que requer sempre uma tomada de posição. A ação educativa e, conseqüentemente, a política educacional em qualquer das suas feições não possuem apenas uma dimensão política; é sempre política, já que não há conhecimento, técnica e tecnologias neutros, pois todas são expressão de formas conscientes, ou não, Tomar posição ativamente nos problemas políticos.No campo educacional, vivenciamos, portanto, embates no que concerne à concepção e delimitação do campo. FONTE:http://www.lpp-buenosaires.net/ppfh/documentos/teses/politicaspublicas.pdf (P.