Filme escritores da liberdade resenha

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE PEDAGOGIA
ACADÊMICO: LEOMAR ANTONIO DA SILVA
DISCIPLINA: GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Resenha do filme: Escritores da Liberdade
Nesses filmes sobre a prática pedagógica dos professores, jamais é um professor experiente que transforma a sua prática pedagógica tendo em vista o contexto que encontra. Passando a impressão de que os professores de mais idade não possuem capacidade de inovar, isto é, que não mudam em nenhuma circunstância.
Nesse caso também, é uma professora novata que chega para mudar, para transformar. Dando a entender que os professores que estavam naquela escola, os tradicionais, depois de alguns anos de prática, perdem o seu ideal e se cristalizam numa prática rotineira e despreocupada com os alunos.
Nas primeiras práticas da professora ela adota o mesmo caminho pedagógico de todos os outros professores. Mas algo a inquieta. Ela percebe e se incomoda com o seu fazer desconectado da realidade dos seus alunos. Eles não se interessam por ela nem por seus assuntos porque não veem a relação entre aquilo que ela está falando e a vida que levam cotidianamente. Os alunos e a professora estão falando sobre o mesmo contexto, mas em linguagens diferentes.
Penso que a proposta escrita da escola tenha sido imaginada para ser aquilo que a professora acaba fazendo, mas que, por perder sua conexão com a realidade, acaba alienando os professores e os alunos. Por isso que o ensino acaba perturbando os professores, tornando-os indiferentes e os alunos fazendo-os desleixados e desinteressados.
Há um confronto entre duas propostas educacionais naquela realidade. Uma proposta tradicional em que o ensino-aprendizagem é concebido como transmissão dos saberes dos mestres para os educandos. E uma posterior proposta, explicitada pela professora em que os conhecimentos são reconstruídos e recontextualizados em conjunto pela professora e pelos alunos.
Essa professora