Fichamento

Referência bibliográfica: SILVA,Coelho betty Maria. Técnicas de como contar história uma arte sem idade.10 ed. São Paulo: Ática; 1999.

Ressumo
A autora no estágio no curso de magistério teve a ideia de contar uma história .história essa que conseguiu a atenção de todas as crianças , que estavam muito agitadas e se aquietaram, e assim surgiu a ideia de aprimorar e ensinar as técnicas aprendidas a partir desse livro.(p.9)

Capítulo 1: Escolha da historia
Nem toda história vem no livro pronta para ser contada. A linguagem por mais simples e acessível, ainda requer a adaptação verbal que facilite sua compreensão e a torne mais dinâmica mais comunicativa.(p.13)
Antes de contar uma história, precisamos saber se sé trata de assunto interessante, bem trabalhado, se é original, se demonstra riqueza de imaginação e se consegue agradar ás crianças.(p.14)
A história também é assimilada de acordo com o desenvolvimento da criança e por um sistema muito mais delicada e especial.(p.15)
Na fase mágica os pequeninos solicitam a mesma história e a escutam sempre com encanto e interesse, onde tudo é novidade.(p.16)
As crianças de primeira e segunda séries, que ainda não possuem bom nível de leitura, ele gostam das histórias da faixa etária anterior havendo grandes interesse nos contos.(p.18)

Capítulo 2: Estudo da história infantil
Estudar uma história em primeiro lugar é divertir-se com ela, captar a mensagem que nela implícita e em seguida após algumas leituras identificar os elementos essenciais a sua estrutura.(p.21)
A introdução estabelece o contato inicial entre narrador e ouvinte, devendo ser enunciada com voz clara, pausada e uniforme. (p.22)
Portanto textos bem estruturados com introdução clara, enredo em ascensão, destaque do clímax, desfecho imprevisível, com final feliz conduzível.(p.24)
Estudar uma história é também inventar as musicas ou adaptar a letra a musicas conhecidas, conforme sugestão do texto, que são introduzida no decorrer do enredo.(p.