Fichamento

Fichamento elaborado pelo acadêmico (a): Mariana Thaís Oliveira Barbosa, 5º semestre de Letras/UFMS/CPTL.

O autor coloca em seu texto os seguintes tópicos a serem tratados: Principios Didáticos; Lembretes Didáticos; Apreciação de uma aula e Adequação. De primeiro momento vamos ver os princípios didáticos que o professor em seu trabalho docente, deve ter presente em seu dia a dia na sala de aula nas situações de ensino. A lista começa com o principio de partir do próximo para o remoto, nesse principio é dado a sugestão do professor indicar fatos ou elementos que estejam próximos no tempo e no espaço, e através deles, dirigir-se a fatos da mesma natureza ou de natureza afim, que se encontram afastados. Em seguida temos o principio didático de partir do concreto para o abstrato, o autor diz que as aulas devem ser concretizadas ao máximo, de maneira a perder a sua expressão verbalística que, infelizmente, impera em nossas escolas.
Já no conceito de partir do conhecimento para o desconhecido, diz que se torna difícil a uma pessoa situar-se dentro de um tema de uma experiência ou de uma problemática que lhe seja totalmente desconhecida. Vem dai a necessidade de articular o novo com o conhecido, para que aquele possa facilmente aprendido e compreendido e assimilado. No PD de individualizar, o autor explica que apesar de sempre ter o professor que ministra as aulas na mesma classe, ele deve sempre nutrir a preocupação de chegar junto ao aluno, porque cada um apresenta peculiaridades que não podem passar desapercebidas, e são de regra fundamentais para a orientação e aprendizagem do aluno.
O conceito de o professor se libertar é importante porque ele precisa criar em sala de aula um ambiente tranquilo e de confiança para seus alunos, de maneira que o educando possa sentir-se seguro, propiciando, assim, condições para que a sua personalidade se manifeste espontaneamente. Em seguida vem o PD de participar, o autor explica que não existe aula onde não haja