fichamento temático

GOELLNER, Silvana. V;Apud, ROZENGARDT, Rodolfo. Apuntes de História para professores de educacion física; A importância do estudo e da pesquisa em história da educação física e do esporte na formação de professores. Buenos Aires. Ed. Mino y Davila, 2006 p. 35-44

Historia da Educação Física
“ No Brasil esta disciplina compõem a grade curricular dos cursos de educação física desde os anos 30 do século XX, quando surgiram as primeiras iniciativas destinadas a formação de profissionais para atuarem neste campo de trabalho...” (p.1)
“ De uma maneira bastante geral, é possível afirmar que de seus primórdios até aproximadamente os anos oitenta do século XX as disciplinas relacionadas a historia seja da educação física, seja do esporte estavam muito mais direcionadas para o estudo da memória esportiva nacional...” (p.1)
“ Nesse sentido é possível destacar, como fez Victor Andrade de Melo, três fases no que respeita a produção do conhecimento histórico. A primeira delas, de caráter embrionário, desenvolveu-se através de adoção de livros de autores estrangeiros...” (p.1)
“ Uma segunda fase na produção do conhecimento histórico na educação física brasileira pode ser identificada a partir da obra de Inezil Penna Marinho...” (p.2)
“ A partir dos anos oitenta do século XX outras concepções historiográficas adquirem visibilidade na pesquisa brasileira e esta influenciará significativamente o trabalho com a disciplina de história da educação física...” (p.3)
“ Entender a história como uma narrativa ou como um discurso sobre o real pressupõe aceitar que ela está longe de revelar uma suposta verdade acontecida no passado ou se constituir como o próprio passado...” (p.4)