Fichamento prouni

FICHAMENTO PROUNI

Toda política pública é originada de uma idéia e esta de um princípio, de uma pressuposição ou de uma vontade. Nesse sentido, a palavra princípio não carrega consigo apenas o significado literal o termo, mas algo mais, o contexto dos fatores determinantes que dão origem a uma idéia de política pública, como o caso da conjugação de interesses, as inserções ideológicas, as concepções científicas, as correlações de forças sociais, etc. (BONETI, 2006, p.9)

O presente trabalho tem como propósito investigar o Programa Universidade para Todos do Governo Federal (ProUni), criado em 2005 e efetivado sob o governo de Luís Inácio Lula da Silva como expressão privilegiada das Políticas Públicas Educacionais de acesso ao ensino superior brasileiro. É uma pesquisa acerca dos “limites e possibilidades” dos alunos bolsistas do PROUNI. Investiga-se a formulação e implementação desse programa no interior das políticas públicas nacionais para educação, considerando de fato como uma medida que proporcione a consciência coletiva necessária para superação do quadro de desigualdade social e dominação política, ou como uma medida de cunho neoliberal que visa atender as demandas do mundo globalizado. Partindo dessa investigação, estuda-se o referido programa, que expressa, por meio do discurso oficial do atual governo, uma política de democratização do acesso ao ensino superior ou mesmo se representaria, com define alguns críticos do programa, como um atendimento aos interesses das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas do país, firmando com isso uma tendência à privatização do ensino superior em detrimento da ampliação de vagas ou de investimento da qualidade do ensino superior público. Investiga-se o ProUni como uma política pública eficaz, ou como um mecanismo do Estado que por meio de renúncias fiscais às IES privadas visa o preenchimento de vagas no setor privado Esse tema foi pensado devido